Society for Sport and Exercise Psychology of Taiwan
臺灣運動心理學報 第18卷 第2期 目錄 中華民國107年11月出刊
卓國雄
青少年選手知覺教練塑造的賦權及削權動機氣候與害怕失敗、團隊凝聚力之關係 1
莊欣耘、曾秀鳳、季力康
臺灣女子職業高爾夫選手主動性人格與社會支持對職涯滿意度之預測 21
粘瑞狄、吳治翰、齊璘、林季燕、張育愷
正念、執行功能與運動表現之關聯 39
王國鑌、陳泰廷、洪聰敏
以腦波視角探討流暢經驗與精準性運動表現之關係 57
蔣承恩、陳泰廷、王國鑌
身體意識理論視角：注意力與動作效能的關係 77
研究文摘 89
恭賀洪聰敏老師當選 2018年 NAK【(美國)國立人體運動學學會】 院士 (2018.9.24公告)
台灣運動心理學會同賀
Brief history of NAK (National Academy of Kinesiology) (國立人體運動學學會)
1926 - American Academy of Physical Education (AAPE) (美國體育學會)
1993 - American Academy of Kinesiology and Physical Education (AAKPE) (美國人體運動學暨體育學會)
At least since 2011 - NAK (National Academy of Kinesiology) (國立人體運動學學會)
http://nationalacademykinesiology.org
Check it out What Is Kinesiology? (Defined by NAK)
欲引用此文者，請複製以下格式引用之 (For those who cite this, cite as the followings):
賴世烱譯 (2018)。何謂人體運動學。譯自 National Academy of Kinesiology (NAK): What is Kinesiology? 截取自台灣運動心理學會網站：http://ssept.org.tw/index.php/2018-02-19-02-55-52/169-what-is-kinesiology。截取日期：引用之日。
編者譯 (賴世烱，2018)：
Kinesiology: The Discipline and Related Professions (人體運動學：分科與相關專業)
人體運動學 (Kinesiology) 指的是運動的學問(編者按：通常指的是人體運動的學問)。在美國高等教育中，該名詞用以描述多面向的運動或身體活動之知識結構。身體活動包括可促進健康及體適能之健身運動、學習運動技能、從事日常活動、工作、競技運動、舞蹈和遊戲。其所涵蓋的族群，包括一般社會大眾、兒童、年長者、失能者、受傷者、病患，以及運動員。
人體運動學是大專校院常見的學系名稱，它包含許多特定領域的學問，可從藝術、人文學、科學、和專業分科等領域來應用知識、分析方法、和原理，以不同面向檢視身體活動的機制、過程、結果、和內容。這些特定領域包括 (但並非僅限於此) 運動生物力學、身體活動心理學、健身運動生理學、身體活動的歷史、身體活動的測量、動作發展、動作學習與控制、身體活動的哲學、身體活動與公共衛生、體育教學法、運動管理、運動醫學、和身體活動社會學等，我們可使用這些跨分科方法來描述社會的重要議題。人體運動學創造許多人生志業，如教學、研究、教練、體適能領導，且提供有關運動醫學、健康促進、高強度運動競爭、復健、和運動管理相關產業之服務。大學部選擇人體運動學系可使學生具備進入專業研究所教育之基礎學問，以利未來就讀許多與健康和醫學專業之相關知識。就業職場包括學校、大專校院、公私立公司機構、醫療環境、政府組織、管理單位、和軍事單位。
恭賀洪聰敏老師榮獲106年度科技部傑出研究獎
台灣運動心理學會同賀
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 2017_TSSCI-list.PDF | 2017_TSSCI_LIST | 921 Kb |
運動心理諮詢老師 第五期培訓計畫 (2017.6.15 公告)
(計畫連結：含報名資格、培訓方式與課程主題、課程進度與上課師資、費用與繳交方式、應繳交資料)
運動員在競技運動場上，其心理素質在決勝負的關鍵時刻，扮演著相當重要的角色，儘管如此，國內各專項運動之縣市級代表隊、各級學校運動代表隊、職業運動團隊等，對運動員的心理特質、面對高壓力情境的心理調適、以及增進團隊的互動與凝聚力等鮮少關注，更缺乏對於心理諮商與輔導相關資源的投入。
目前國內可提供運動心理諮詢服務的專業人員非常有限，尤其像是備戰國內外重大賽事的國家運動訓練中心，更需要運動心理專業的協助，不僅如此，國內的職業運動團隊，如棒球或籃球等，也開始重視運動員在心理層面的問題，所以政府仍需支持與發展運動心理從業人員證照制度，讓後續競技運動員心理諮商與輔導工作更加落實。運動心理諮詢可著眼於各階段挑戰中的各個面向運動員所需要的資源與養成的能力，全方位地協助運動員成長，即使面對非常態性的生涯轉換事件，運動員也能因為對自我認同、教育水準等其他面向有獲得成長，如此一來不僅能達到提升競技運動表現，更能讓運動選手得到適當的生涯轉換。
本次運動心理諮詢人才的培訓課程，目標即在競技心理素質之提升、運動員倫理與道德之培養、以及輔導各級運動員生涯轉換準備，以發展運動心理從業人員證照制度，落實績優運動員心理輔導工作，提升競技運動水準。
動作學習與表現－從原則到應用 (Motor Learning and Performance)